建有虛擬仿真實驗系統(tǒng)，并應(yīng)用于實驗教學(xué)；建有數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺與資源，并應(yīng)用于實訓(xùn)教學(xué)；近兩年每年至少有一門精品課程資源上傳省智慧教育云平臺并共享；實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源國際合作與共享。2）在智慧校園的數(shù)字圖書館方面：一，建有數(shù)字圖書館，并能提供移動閱讀服務(wù)；提供電子期刊、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、多媒體光盤等數(shù)字化資源并及時更新；建有數(shù)字檔案館，提供多途徑電子檔案查詢、統(tǒng)計等服務(wù)。3）在智慧校園的文化資源方面：一，建設(shè)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，推動文化傳承和創(chuàng)新；建有具有學(xué)校文化特色的數(shù)字博物館，向師生和社會公眾開放共享。積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與信息安全系統(tǒng)建設(shè)，完善管理制度和應(yīng)急響應(yīng)機制，確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

2019年1月26日，以“共云·共贏·共享”為主題的“智慧校園、智慧光伏扶貧建設(shè)交流活動”在南寧中關(guān)村雙創(chuàng)示范基地創(chuàng)新匯會議中心隆重舉行。為實現(xiàn)全區(qū)院校智慧校園數(shù)字化建設(shè)工作目標(biāo)，深入促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)、云平臺、大數(shù)據(jù)技術(shù)與校園生活的深度融合；同時為全區(qū)確保堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，與全國同步全面建成小康社會的目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量，深入促進(jìn)智慧光伏扶貧工作精準(zhǔn)、可行、持續(xù)、穩(wěn)定的開展，打造“智慧云生態(tài)圈”。南寧市高新區(qū)管委會副主任左偉、自治區(qū)工信廳信息化推進(jìn)和安全協(xié)調(diào)處副處長梁毅軍、南寧市工信委副主任林康等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人，申能達(dá)集團董事長陳永陳靜，以及全區(qū)100多位教育系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)的嘉賓出席了此次交流會。

但不知為什么，我們輸了。時代在變，如何才能不被時代拋棄？達(dá)爾文的物種起源或許就是答案，“能夠生存下來的物種,并不是那些強壯的,也不是那些聰明的,而是那些對變化做出快速反應(yīng)的。物競天擇，適者生存，在這變幻莫測的時代，不想成為時代的棄兒我們，唯有迎頭向上，順應(yīng)時代潮流之發(fā)展。作為一所學(xué)校，時代在發(fā)展，我們能做什么？我們需要做什么？面臨挑戰(zhàn)——首先要改變的是人的智慧?！靶碌目茖W(xué)技術(shù)已經(jīng)成為教育變革的內(nèi)生動力，教育未來的發(fā)展方向，應(yīng)聚焦于助力人的全面發(fā)展、自由發(fā)展和個性化發(fā)展，包括更加人本、更加平等、更加可持續(xù)、更加適合和更加開放的教育?！眹易匀豢茖W(xué)基金委政策局鄭永和說。然而，現(xiàn)實的情況則需要我們付出更多努力。